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黑龍江高考哪些情況下會被退檔-全球動態(tài)
來源:本地寶     時間:2023-06-27 19:10:44

13種退檔類型及預防對策

【一】政策性落榜投檔比例暗藏風險:高校招生實行按比例投檔的辦法,全省批次省控線是按1:1.2比例劃出,各個招生院校在錄取中實行1:1.05—1:1.2投檔比例。

這種錄取政策就意味著考生達線未必被錄取,也就是說上線考生存在5%到20%的虛額。教育指南提醒:一般在省控線20分以內(nèi)的“邊緣生”報考時需要格外謹慎。


(資料圖)

預防對策:①“邊緣生”盡量選擇哪些往年首輪投檔不滿額的院校。②專業(yè)上不要過分挑揀并盡可能服從調(diào)劑。③所報考的院校要保留出一定的分數(shù)余量。④不能用錄取院校的最低分來判斷是否能達線。

【二】身體條件不符合所報院?;蛩x專業(yè)的標準進檔后遭遇退檔的原因是多方面的,但主要的一個因素是考生對所報院校的《招生簡章》中要求的報考資格、學校情況及專業(yè)要求等相關(guān)內(nèi)容不了解,盲目填報引起的,龍考教育在線提醒:志愿填報一定要看清專業(yè)報考的條件。

預防對策:熟悉體檢標準和特殊院校招生錄取條件,如身高、聽力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別,男女錄取比例等,避免誤闖“紅燈”。

【三】所報專業(yè)相關(guān)科目成績偏低,達不到該專業(yè)錄取要求許多高校招生不僅要求總分達到錄取分數(shù)線,并且對所報專業(yè)相關(guān)科目的成績也有一定的要求。

如外語專業(yè)的考生,英語成績要達到100分;錄取漢語言文學專業(yè)要求語文成績達到90分;錄取到經(jīng)濟類專業(yè)數(shù)學成績至少要達到100分等。

一般來說,文史類專業(yè)、外語類專業(yè)、中醫(yī)學類專業(yè)對語文、文綜科目的成績要求較高;理工類專業(yè)對數(shù)學、理綜科目的成績要求高一些。

醫(yī)學類專業(yè)、對化學、生物科目的成績要求較高;外語、處貿(mào)專業(yè),對外語筆試成績和口試成績都有一定要求。

預防對策:報考時一定要看清楚所報院校的要求。

【四】參考院校往年錄取最低錄取線目前相當一部分大學,如天津大學、中央財經(jīng)大學、北京理工大學、西安交通大學等高校,錄取專業(yè)實行“分數(shù)優(yōu)先”的原則,這種完全憑分數(shù)定勝負的辦法,就是淘汰低分數(shù)的學生。

教育考試指南提醒:假如你參考最低分,很可能被落選。最低錄取分往往就是最后一被錄取考生的分數(shù),有時同一所院校的最低(冷門)專業(yè)與最高(熱門)專業(yè)間的分數(shù)相差在30分到70分之間。

預防對策:參考高校往年的平均錄取位次或分數(shù)。

【五】對目標院?!按笮∧辍壁厔莘治霾粶蚀_招生“大小年”就是某個學校報考人數(shù)很不穩(wěn)定,起伏較大,導致錄取分數(shù)忽高忽低,走勢無常。教育考試指南提醒:形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校錄取分數(shù)線所造成的。一般來說,“大年”、“小年”是相隔一年或兩年交替出現(xiàn)的,但并不絕對,只能作為填報志愿的參考。

導致“大小年”現(xiàn)象的因素有:①受上年該校錄取分數(shù)線的影響;②該校當年招生計劃投放量;③宣傳力度;④幾十萬考生志愿填報情況。考生要避免“志愿扎堆”,僅靠簡單尋找“大小年”規(guī)律作為志愿填報的依據(jù)是根本不夠的,要綜合各方面的因素,縱橫分析,全面考量。

預防對策:①參考該校連續(xù)三年錄取比例的變化趨勢,錄取分數(shù)高說明是“大年”,錄取分數(shù)低說明是“小年”?!按笮∧辍爆F(xiàn)象是一種人為因素造成的現(xiàn)象,要全面分析,靈活運用。

②對上一年新開設的專業(yè),如果錄取比率小于1,來年報考人數(shù)可能大幅度提高。當年新開設的專業(yè),可能因報考人數(shù)不多而遇到“小年”。

【六】過高估計自身實力,只選“三熱”(地區(qū)、院校和專業(yè))不少考生在填報時只重視對熱門地區(qū)的重點院校與熱門專業(yè)的選擇,而忽視或放棄對一般院校的填報,造成重點院校一旦失利,全盤皆輸。

預防對策:注重對一般院校和相近專業(yè)的填報,選好保底院校。

【七】不重視提前單獨招生院校單獨招生分為單獨招生錄取院校和強基計劃兩大類。

單獨招生院校比較特殊,對考生特長及能力有不同的要求,盡管招生數(shù)量少,但也有不少較好的特色專業(yè)。強基計劃類院校對考生的要求較高,但對優(yōu)生群體來說,增加了錄取的機率。

預防對策:建議填報此類院校,擴大院校與專業(yè)的選擇范圍。

【八】忽視第二批次院校的填報第二批次院校數(shù)量大,有相當一部分不錯的專業(yè),其畢業(yè)就業(yè)情況好于某些第一批次的院校,特別是一些新興的專業(yè)應予以關(guān)注。

預防對策:重視填報好第二批次院校,為考生增加選擇的機會。

【九】過分重視專業(yè),不服從調(diào)劑考生專業(yè)要求較高或不服從調(diào)劑(或不填寫),造成進檔后被退檔的風險。

預防對策:①專業(yè)志愿要考慮“服從調(diào)劑”。因平行志愿的院校最多可填報6個專業(yè),考生專業(yè)填報機會增多,相對每個專業(yè)填報的考生就會增加,專業(yè)容易形成“扎堆”情況。

如果考生在填報專業(yè)中分數(shù)不算高,專業(yè)又不服從調(diào)劑,就會造成進檔后被退檔。

在“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?!钡闹驹附M合中,即要敢于填報理想院校,又要填報穩(wěn)妥又中意的學校,還要有“保底”院校,防止進檔后被退檔。

如果考生的“是否同意調(diào)劑”一欄不填寫的話,將被視為“不同意”處理。

②專業(yè)志愿冷熱搭配要適度。即使是同一院校不同的專業(yè)取分高低,不能全報熱門或高分專業(yè),要保持專業(yè)志愿間要有3-5分的差距。

如對專業(yè)沒有什么特殊要求,最好填上“同意調(diào)劑”。

【十】吃不透院校《招生簡章》形成死檔有的院校對加分政策只在投檔時承認,錄取專業(yè)時以實考分為準;

教育考試指南提醒:有的學校規(guī)定了專業(yè)級差,非第一志愿專業(yè)錄取時,要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序;

有的專業(yè)對身體條件、單科成績有要求外,還規(guī)定了男女生錄取的比例等,這些問題不注意就會形成“死檔”。

預防對策:一是了解院校信息,特別是招生章程、近幾年招生錄取分數(shù)情況;

二是量力而行,選報志愿留有余地,參考各校專業(yè)錄取的平均分、位次;

三是嚴格對照《高校招生體檢工作指導意見》相關(guān)條款,選報志愿要避開不予錄取的專業(yè);

四是選擇專業(yè)面要寬,盡量服從專業(yè)調(diào)劑。

【十一】沒有正確理解高招錄取關(guān)鍵環(huán)節(jié)而退檔預防對策:平行志愿錄取過程的兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)是:

第一個環(huán)節(jié)是根據(jù)學校志愿投檔,第二個環(huán)節(jié)是根據(jù)專業(yè)志愿錄取。

第一個環(huán)節(jié)是第二個環(huán)節(jié)的前提,只有當你的檔案順利投入志愿學校后,學校才會根據(jù)你的專業(yè)志愿進行錄取。

平行志愿可給考生增加選擇機會只在第一個環(huán)節(jié)起作用,與第二個環(huán)節(jié)沒有關(guān)系。

如山西一位家長給孩子報志愿,理想專業(yè)是金融專業(yè),為了保證專業(yè)并增加錄取機會,他在平行志愿的前四個學校都選擇經(jīng)濟類專業(yè),

這類專業(yè)招生數(shù)不足的學校寧肯空著也不填,而且專業(yè)均不服從調(diào)劑,而在第五個學校也就是最后一個院校填報了服從調(diào)劑。

這位家長的想法是,第一個院校進檔后如不能被金融專業(yè)錄取,不服從調(diào)劑就會進入第二個院校,如第二個院校還不能錄到金融專業(yè)就會落到第三個院校,直到第五個院校別無選擇時再服從調(diào)劑。

事實上,這位家長沒有把平行志愿投檔程序搞清楚,如果該考生符合進檔條件被前面任何一個院校投檔,經(jīng)濟類專業(yè)錄取不到又不服從調(diào)劑,根本不能進入下面的學校,只能作退檔處理。

【十二】堅守本地院校,不去外省高校每年由此落榜的考生也不少,他們的理由是本地高校招生數(shù)量多,錄取的機率就會大些,但實際的情況是本地院校錄取人數(shù)多,報考本地的考生更多。

預防對策:立足長遠,擴大錄取機率。省外院校錄取人數(shù)少相對報考的人數(shù)也較少。

【十三】考生定位不準,所報院??傮w“扁平”,造成滑檔預防對策:平行志愿所報的幾所院校切忌“扁平”,院校之間要有梯度。

每個志愿順序所填報的幾所學校,在選擇時一定要拉開院校之間的志愿梯度。

如果將分數(shù)差不多的幾所學校分別列為第一、第二、第三志愿順序,結(jié)果會使這幾個志愿變?yōu)橐粋€志愿,第一個院校落榜,其后的志愿也不會被錄取,浪費了錄取機會,導致所填志愿都成為無效志愿,造成整體滑檔或志愿全部被采空的問題。

也的有的考生甚至將分數(shù)更高的分數(shù)列為后續(xù)志愿,形成志愿倒掛(即無效志愿)。

一般來說,院校志愿梯度可以按照沖、穩(wěn)、保進行排序,使用高考圈智能選學校或錄取風險評估,可以了解目標院校的風險。

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